Nội dung khóa học
Lộ trình học
Giai đoạn 1
Đánh giá trình độ và xếp lộ trình
Kiểm tra đầu vào, mục tiêu học và lịch rảnh để ghép giáo viên phù hợp.
Giai đoạn 2
Học nền tảng theo chủ đề
Từ vựng, mẫu câu, phát âm, bài tập và thực hành giao tiếp.
Giai đoạn 3
Luyện tập có phản hồi
Giáo viên chấm bài, điểm danh, gửi recap và giao nhiệm vụ sau buổi học.
Giai đoạn 4
Đo tiến độ và nâng level
Học viên xem lịch, bài tập, quiz và kết quả ngay trong dashboard.
Với chương trình phổ thông, điều quan trọng không chỉ là có giáo viên tiếng Trung mà là bảo đảm nội dung dạy học phù hợp từng khối lớp, có tiến trình rõ ràng và có thể phối hợp với kế hoạch giáo dục của nhà trường. Khóa TH002 đến TH008 được định hướng để Onchinese cung cấp giáo viên và năng lực triển khai trên nền sách giáo khoa/giáo trình mà nhà trường đang sử dụng hoặc lựa chọn, theo từng khối lớp từ lớp 6 đến lớp 12.
Onchinese hướng tới hợp tác với nhà trường theo nguyên tắc: chương trình phải phù hợp với định hướng đào tạo, độ tuổi học sinh, chuẩn đầu ra, nguồn lực giáo viên và cách nhà trường tổ chức dạy – học.
Dành cho ai?
Ban giám hiệu, phòng/ban chuyên môn, tổ bộ môn Ngoại ngữ, đơn vị phụ trách chương trình và các cá nhân tham gia thẩm định, lựa chọn đối tác đào tạo.
Nội dung chương trình
- Bám sát giáo trình nhà trường — Giáo viên triển khai theo nội dung, mục tiêu và tiến độ được nhà trường phê duyệt; không tự ý thay đổi cấu trúc chương trình.
- Phân hóa theo khối lớp — Thiết kế hoạt động phù hợp với độ tuổi, nền tảng và mục tiêu của học sinh từng lớp.
- Phát triển đồng thời kỹ năng — Tùy yêu cầu chương trình, kết hợp phát âm, từ vựng, ngữ pháp, nghe, nói, đọc và viết.
- Tăng thực hành giao tiếp — Bên cạnh kiến thức sách giáo khoa, có thể bổ sung hội thoại và hoạt động sử dụng ngôn ngữ để học sinh không chỉ học để làm bài.
- Kiểm tra và theo dõi — Thống nhất hình thức đánh giá với nhà trường, ghi nhận tiến độ và những nội dung cần củng cố.
Nhà trường nhận được gì khi hợp tác?
- Tôn trọng chương trình của nhà trường — Onchinese đóng vai trò cung cấp giáo viên và năng lực triển khai thay vì buộc nhà trường phải thay toàn bộ giáo trình.
- Đội ngũ giáo viên được chuẩn hóa — Giáo viên được định hướng thống nhất về mục tiêu, tiến độ và cách phối hợp với nhà trường.
- Có cơ chế phối hợp — Nhà trường có đầu mối trao đổi để xử lý lịch học, tiến độ và phản hồi.
- Có thể mở rộng — Mô hình có thể triển khai từ một khối/lớp, sau đó mở rộng khi nhà trường đánh giá hiệu quả.
Đề xuất quy trình triển khai
- Khảo sát nhu cầu — Trao đổi với nhà trường về mục tiêu, cấp lớp, số lượng học sinh, giáo trình, thời lượng và cách đánh giá.
- Đề xuất phương án — Xây dựng phương án giáo viên, chương trình, học liệu, lịch học và cơ chế phối hợp.
- Thống nhất mục tiêu — Hai bên thống nhất phạm vi, trách nhiệm, tiêu chí chất lượng và cách báo cáo.
- Triển khai — Onchinese cung cấp giáo viên và/hoặc chương trình theo mô hình được lựa chọn.
- Theo dõi – đánh giá — Theo dõi việc dạy học, phản hồi của nhà trường và kết quả học tập để điều chỉnh.
Nhà trường đã có giáo trình nhưng cần đội ngũ triển khai? Hay đang tìm một đối tác có thể cùng xây dựng chương trình? Hãy bắt đầu bằng một cuộc trao đổi học thuật và vận hành để xác định phương án phù hợp nhất.
